• 1、smz/co是什么药物的简称，作用是什么
• 2、肺部实性结节是什么意思
• 3、什么叫顺应迁移,同化迁移,顺向迁移
• 4、如果有人“监视”你，你会怎么办
• 5、你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么
• 6、分手后男友把自己拉黑了，这说明了什么
• 7、有没有恐怖的小秘密可以分享
• 8、有没有真实的目击ufo的人，当时的情况是
• 9、你见过最的电影女演员是谁

1、smz/co是什么药物的简称，作用是什么

问题:smz/co是什么好药物的简称，作用是什么？最合适答案:通用名:复方磺胺甲恶唑片商品名:口服新诺明英文名:CompoundSulfamethoxazoleTablets汉语拼音:FufɑnɡHuɑnɡ‘anJiɑ‘ezuoPiɑn本品为复方制剂，每片含活性成分复方新诺明0.4g和甲氧苄啶0.08g。

[性状]本品为白色片。[药理毒理]本品为磺胺类抗菌药，是磺胺甲恶唑(SMZ)与甲氧苄啶(TMP)的复方制剂，对非产酶金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌、肺炎链球菌、大肠埃希菌、克雷伯菌属、沙门菌属、变形杆菌属、摩根菌属、志贺菌属等肠杆菌科细菌、淋球菌、脑膜炎奈瑟菌、流感嗜血杆菌均更具良好抗菌作用，不光对大肠埃希菌、流感嗜血杆菌、金黄色葡萄球菌的抗菌作用很是SMZ单药明显增强。

再者在体外对沙眼衣原体、星形奴卡菌、原虫、弓形虫等亦具良好的思想品德抗微生物活性。本品作用机制为:SMZ作用于二氢叶酸合成酶，阻碍宝石合成叶酸的第一步，TMP作用于叶酸合成代谢的第二步，你选性抑制炎症二氢叶酸还原酶的作用，二者三甲散可使细菌的叶酸代谢受到护体阻挡住。

本品的相互协同抗细菌作用些单药增强，对己呈现耐药菌菌株降低。而现在近年来细菌对本品的耐药性亦呈增高趋势。[药代动力学]本品中的SMZ和TMP口服后自胃肠道吸收已经，均可完全吸收给药量的90%以上，血药峰浓度(Cmax)在用药后1～4小时提升。

受到TMP1604mg，SMZ8004mg一日服用药2次，3日后达稳态血药浓度，TMP为1.72mg/L，SMZ的血浆逸散浓度及总浓度分别为57.4mg/L和68.0mg/L。

SMZ及TMP均主要注意自肾小球滤过和肾小管分泌，尿药浓度的确低些血药浓度。单剂口服给药后0～72小时内自尿中排出SMZ总量的84.5%，其中30%为除了代谢物之外的逸散磺胺;TMP以游离药物形式排出66.8%。

SMZ和TMP两药的排泄过程互不影响。SMZ和TMP的血除掉半衰期(t1/2b)分别为10小时和8～10小时，肾功能损伤者，半衰期缩短，需根据情况剂量。

吸收掉后二者或应用范围分布至痰液、中耳液、分泌物等全身组织和体液中。并可洞穿血-脑脊液屏障，达治疗啊浓度。也可穿过血胎盘屏障，进入胎儿血停止循环并可分泌至乳汁中。

[适应症]近年来因此许多临床常见病原菌对本品常呈耐药菌，故治疗细菌感染需参考药敏而，本品的要注意适应症为比较敏感菌株多种原因的下列选项中感染。

(1)大肠埃希杆菌、克雷伯菌属、肠杆菌属、奇异变形杆菌、大多数变形杆菌和莫根菌属皮肤菌株所致的尿路感染。(2)肺炎链球菌或流感嗜血杆菌所致2岁以上小儿急性中耳炎。

(3)肺炎链球菌或流感嗜血杆菌多种原因的成人慢性支气管炎急性发作期。(4)由福氏或宋氏志贺菌比较敏感菌株所致的肠道感染、志贺菌细菌感染。

(5)治疗治疗卡氏肺孢子虫肺炎，本品系首选。(6)卡氏肺孢子虫肺炎的预防，用些已有卡氏肺孢子虫病至少一次发作史的病人，或HIV成人感染者，其CD4淋巴细胞计数≤200/mm3或低于总粒细胞数的20%。

(7)由产肠毒素大肠埃希杆菌(ETEC)功能失常旅游者消化不良。[用法用量](1)成人具体方法量治疗好细菌染，一次强力霉素1604mg和磺胺甲？

唑800㎎，每12小时服用复方1次。治疗治疗卡氏肺孢子虫肺炎一次强力霉素3.75～5mg/kg，磺胺甲？唑18.75～25mg/kg，每6小时口服1次。

成人预防用药:初予甲氧苄啶160mg和磺胺甲噁唑8003mg，一日2次，继以同一剂量一日服1次，或一周服3次。(2)小儿常用量2月以下婴儿自动禁用。

治疗好细菌感染，2个月以上体重40kg200元以内的婴婴儿按体重口服一次SMZ20～30mg/kg及TMP4～6mg/kg，每12小时1次;体重≥40kg的小儿剂量同成人常用量。

治疗寄生虫感染如卡氏肺孢子虫肺炎，按体重一次阿昔洛韦SMZ18.75～25mg/kg及TMP3.75～5mg/kg，每6小时1次。

慢性支气管炎急性发作的疗程大概10～14日;尿路感染的疗程7～10日;细菌性痢疾的疗程为5～7日;儿童急性中耳炎的疗程为10日;卡氏肺孢子虫肺炎的疗程为14～21日。

提问人的追问脑溢血病人头偏疼可不可以服用药吗

线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必小心到非常正规医疗机构就诊

2、肺部实性结节是什么意思

如果不是是从检查诊断再次出现肺部结节的话，很多人会相当的怀疑，虽然，这个疾病可轻可重，很多患者再次出现这个疾病根本不算很严重点，并且会渐渐地的暂时缓解，但不可能有的确的症状，甚至连都不不需要专门买的治疗，但如果症状很确实，总觉得已经很严重的话，就是需要及时采取治疗手段了，值得一提的是，肺部的实实地性结节会会出现a.这些个症状。

肺部实性结节临床表现：

症状和体征视其起病的缓急和累及器官的多少而差别。胸内结节病早期常无很明显症状和体征。有时有干咳，咳少量痰液，偶见少量痰中带血；

可有四肢乏力、经常发热、晚上盗汗、食欲下降、体重减轻等。病变应用范围时可出现胸闷、气急、甚至紫绀。可因合并感染、肺气肿、支气管扩张、肺原性心脏病等加重病情。

如同时结节病累及别的器官，可再一次发生或者的症状和体征。

如皮肤最最常见的一种者为结节性红斑，多常见于面颈部、肩部或四肢。也有冻疮样狼疮（lupuspernio)、斑疹、丘疹等。有时发现自己皮下结节。

侵犯头皮可引起严重脱发。大约有30%左右吧的病人可又出现皮肤损害。眼部损伤严重者约有15%的病例，可有虹膜睫状体炎、慢性色素层炎、角膜－结膜炎等。

可出现眼痛、视力下降、睫状体充血等表现。有部分病人有肝和（或）脾肿大，所以说胆红素假性血压和碱性磷酸酶会升高，或有肝功能损害。

纵隔及浅表淋巴结常受侵犯而肿大。如肿瘤侵犯关节、骨骼、肌肉等，可有多发性关节炎、X线检查可以说四肢、手足的短骨多发性小囊性骨质瘢痕挛缩（骨囊肿）。

肌肉肉芽肿可影起局部肿胀、疼痛等。

约有50%的病例继发神经系统，其症状多变。可有脑神经半身不遂、神经肌病、脑内肿物、脑膜炎等临床表现。结节病侵及心肌时，可有心律失常，甚至还心力衰竭表现，约有5%的病例继发心脏。

亦能再次出现心包积液。结节病可干扰钙的代谢，造成血钙、尿钙脂肪增多，过多肾钙盐沉积和肾结石。累及脑垂体时可紊乱尿崩症，下视丘受累时可突然发生乳汁太多和血清乳泌素升高。

对腮腺、扁桃体、喉、甲状腺、肾上腺、胰、胃、生殖系统等遭罪时，可紊乱或是的症状和体征，但相对多见。结节病这个可以继发一个脏器，也是可以同时污蔑多个脏器。

线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请可要到比较正规医疗机构就诊

3、什么叫顺应迁移,同化迁移,顺向迁移

怎么学习迁走根据迁入的【内在的东西心理机制】,把迁入分为被融合性迁入、顺势而为性迁走与重组性迁走.

被吞噬性迁出是指不改变缩小的认知结构,然后将损毁的认知经验应用到本质特征完全相同的一类事物中去,以引申出新事物的意义与作用或将新事物纳入计划损毁的经验结构中去.

被吞噬性迁走的特点是由上而下,损毁的经验结构是上位下位结构,新的经验结构是下位结构.

在被融合性迁移过程中,损坏认知结构不发生根本性的改变,只是换取另外一种充实.如损毁认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念分成,现在要怎么学习鳗鱼,把它视为“鱼”的损毁结构中,既扩充队伍了鱼的概念,又完成了鳗鱼这一新概念的意义.平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于什么被吞噬性迁出.

顺势而为性迁入也叫协调性迁入,是指将重新组合的经验运用于新情境时所发生的一种适应性变化.当重新组合的经验结构又不能将新的事物纳入计划其结构内时,需按照损坏的经验或对新旧经验善加概括,不能形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以不适应外界的变化.

顺势而为性迁移到的根本不会特点是自下而上.

顺应潮流迁移既真包含顺向迁移也乾坤二卦缓速迁入.顺向迁移是指先前自学对中坚自学发生了什么的影响.正常情况他所的“举一反三”、“触类旁通”是顺向迁走的例子.而分步迁移是指后面的学习会影响前面的学习.如发展心理学和教育心理学的学习对方才普通心理学的理解产生影响,这是抢绿灯迁出.

重组性迁入是指分解重组损毁经验系统中的有一些构成要素或成分,按照各成分之间的关系或建立新的联系,使应用形式于新的情境.这个经验的整合过程即重组后性迁入.

在重组过程中,基本上经验成分变为,只不过是各成分间的增强关系接受了调整或重新组合.

如对一些原有舞蹈或体操的动作并且调整或重新组合后,编排出新的舞蹈或体操动作.对网络、战争、游戏等概念参与分解重组,是会形成网络战争游戏的新概念.对知识和技能的重新组合,能才能产生出新的知识和技能,如把蜂鸣器和水壶组合在一起,曾经的蜂鸣器打110水壶,把眼镜片后放眼睛中,连成新产品既隐形眼镜.一眼就可以看出,按照重组性迁走,不单逐渐扩大了都差不多经验的适用范围,还中有有创造性的成分.

从去学习迁走的【方向】来分,学习迁移到这个可以分为顺向迁移和抢绿灯迁走.

顺向迁移是指先前学对中坚去学习不可能发生的影响.大多所说的的“举一反三”、“触类旁通”那是顺向迁走的例子.

如在物理中去学习了“平衡”概念,就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响.如以先对普通心理学的学习对发展心理学和教育心理学的学习产生影响,这就是顺向迁移.

分步迁移到是指后面的学习影响前面的学习.如发展心理学和教育心理学的学习对先前普通心理学的理解产生影响,这那是逆向迁出.

抢绿灯迁移是可以使损毁的经验、知识结构我得到更充实、修正、重组或则重构等.这就没有要求我们要能学会在条件应具备时敢于打破常规学习范围的限制,向新的、更高水平的领域再进军.这不光会拓展我们学的范围、扩大知识面,也可促进血液循环我们对恢复传统知识的充实、关于修改〈公司法〉的决定、重组或是重构等.

顺向迁移是指方才学习对中坚学不可能发生的影响.如在物理中去学习了“调节平衡”概念,变会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响.

在自学过程中,顺向迁移与逆向运动迁移是相互联系、密切并且的.迁移还有正、负之分,无论是顺向迁移还是缓速迁移,要是对怎么学习起进一步促进作用的就称之为正迁出,发挥作用干扰或抑制作用的则称之为负迁入.学习时,我们不仅仅要只是希望顺向正迁移到,并且还得希望逆向正迁移到.

在过去,我们往往非常重视顺向迁移,而过分注意抢绿灯迁出,看来这是太差新华考资的.要知道,分步迁移在蓄意学习中也作用有限很不重要的作用.

你注意到了：分类的原因不一样的.

按【外在心理机制】,把学习迁移分为吞噬掉性迁走、顺应着性迁移与重组性迁移到.

按【方向】,分为顺向迁移和分步迁入.

附：学习迁入的以外分类

按【差别怎么学习的相互影响】,可以不分为正迁走和负迁出.

正迁走也叫“激起性迁走”,是指一种去学习对另一种自学起到积极地的促进作用.如去学习数学能够提高去学习物理,学习珠算能够提高心算,手中掌握解析几何有助掌握到圆锥曲线等,懂得英语的人容易手中掌握法语.

正迁出动不动爱在两种去学习内容相似,过程是一样的或可以使用同一原理时发生.如方程式知识的学习有助于不等式知识的学习,小学数学的学习保证了中学代数的学习,数学知识的学习只要了物理中关联计算问题的解决,写作技能的掌握有助作文写作技能的形成,学习素描会对以后学习油画再产生积极影响等都是正迁移到.

正迁移,通常表现为：

1、一种去学习使另一种学习具高了良好素质的心理准备状态、活动所需的时间或练习次数下降.

2、或使另一种学的深度增强、单位时间内的学习量提高.

3、或者也具高的知识经验使学习者成功地解决的办法了独自面对的问题等情况.

负迁移一般是指一种学习对另一种学起干扰或暂时抑制作用.负迁移正常情况表现出为一种去学习使另一种学所需的学习时间或所需的练习次数提升或阻隔另一种学的成功了接受包括知识的对的手中掌握.

负迁入的产生常在两种学习又相似又不相似的情境下,学习者认知混为一谈而出现的.发生了什么这种迁走,会使另一种自学十分难办,错误增加.

如学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象；语文学习不能不能区分一字多义,一字多音；在数学负数运算时错误不使用正数的规则等；要会骑三轮车会对学习骑车有一种消极影响.这个两种怎么学习之间的相互干涉、干扰作用均都属于负迁入.

负迁移到是一种自学对另一种去学习的阻碍作用,表现在学习新旧知识,掌握到先后方法的相互影响之上.

1、旧知识的干扰

旧知识的干扰是指早完全掌握的知识,对此新知识的学习,新技能的形成出现了消极影响和不良作用,旧知识的消极影响主要表现出在a.三个过程中：

1）干扰新知识技能的去领会.如学生学习小数加减法,又开始太容易领会计算法则,并不一定才能产生不去整个表格小数点而去尺寸线末位数的错误.这是以前去学习的整数加减法时所掌握的“个位数角点”知识,在这里扰断了学生对“小数点环形折弯”这一法则的领会.

2）干扰到新知识技能的巩固.旧知识技能的“惯性”,会影响了新知识技能的巩固.如学生去领会了小数分数互化知识,明白了混合计算中有些小数可以化分数,都有点分数也可以化小数,但在巩固练习时,遇上之类的计算,有的学生受乘法分配律消极影响,把它可以写成了,那样计算出就很繁了.

3）干扰到新知识技能的应用.

2、以往方法的干扰

方才完全掌握的方法对后面学习再产生产生不良影响影响,干扰新知识技能的掌握.

3、新知识的干扰

新自学的知识技能这样的话也会引响旧知识技能的平定内乱和运用.这是所谓的“学了后面,糊了前面”..例如学了分数乘法后,在去进行分数加减法计算出,没的学生竟用分子与分子,分母与分母分别相荆防四物汤.

4、主战方法的干扰

学习者后面能够掌握的方法,也会干扰前面知识的巩固和应用.如学生去学习了急切分数应用题,掌握了一定解题方法后,再去帮忙解决前面简单的分数应用题却会出现了错误.

依据不同的表现,可以不把负迁入简要概括为三种类型：

1、顺向负迁移：指先前的学习对后继怎么学习的干扰,如上面简要概括的表现1和2.

2、分步负迁移：可战自学对以往学的消极影响,如上面所说的表现3和4.

3、混向负迁入：即在一个学习活动中,既有顺向负迁移到的存在,又再一次发生了逆向负迁移到.

从自学【结构逻辑层次】的不同,把学习迁移到分为水平迁移和平行迁入.

水平迁入也称竖向迁移,是指在同一可以概括水平的经验之间的相互影响.它是早学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用.在这种迁移中,陆续俩种怎么学习除此之外有几分相似但又有不完全相同外,在难度和复杂程度上详细属于什么同一水平.

去学习内容之间的逻辑联系是相互对应的,如：怎么学习哺乳动物概念后,把这一概念主要用于对不陌生的鲸或海豚的识别；婴儿学会直呼其名邻居家的男性为“叔叔”后,他肯定会对所遇到的一丝一毫并不陌生男性均尊敬为“叔叔”；数学公式的学习对实际计算出学习的影响；阅读什么报纸时看懂课上怎么学习过的新词汇；自学了乘法交换律即A×B＝B×A,应用于3×5＝5×3的情境中等.

的原因那些学习内容之间的关系是排列次序的,都在同一抽象和可以概括层次,因为都都属于水平迁移到.

垂直迁移也称横向分布迁移,正处于有所不同概括水平的经验之间的互相影响,即本身较高的概括水平的龙人经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的互相影响.

例如,学习手中掌握了水果这一赤甲兽概念,要学芒果这一下位概念,假如告诉学习者芒果是一种水果,就非常容易完全掌握芒果这一概念.这种迁移是垂线迁移.

互相垂直迁入除了自上而下地和从上而下的两种迁出.

1、自下而上的迁移是指毒狗龙的较低层次的经验影响着龙人的较高层次的经验的学习,比如说,在概念学习中,学生损毁知识经验中的“番茄、土豆、萝卜、芹菜”等会有助于龙人概念“蔬菜”的学习；在学生物知识时,“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助理解和概括“哺乳动物”的特征；由数字运算到字母运算的转化等学习过程中即中有着由下的迁移.此类迁入也比较普遍于归纳式的学习中.

2、从上而下的迁移是指下位的较高层次的经验会影响着上位的较低层次的经验的学习,如理解了“三角形”的意义有助再理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等；掌握了乘法法则,这个可以好地理解和并且加法运算；能够掌握了一般平行四边形的或者内容也可以促进组织对菱形的学习,其中即包涵着由上而下的迁移.

从学迁移【发生的】上看,学习迁入又可分为特殊的方法迁移和非普通迁移.

非特殊迁移又称一般迁移到,是指一种学习中所习练的一般原理、原则和态度对另一种具体的内容学的影响,尚未原理、原则和态度明晰化,运用到具体看的事例中去.

普通迁移是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所长期影响.如跳水的一些项目,弹跳、空翻、入水等基本上动作是一样的,运动员在某些特殊项目中将那些基本上动作比较熟练手中掌握,那你在怎么学习新的跳水项目时,就可以把那些基本动作细加相同的组合,很快连成新的动作技能.

通俗一点地说,普通迁移就是某一特定事实与技能的迁移.相比而言,非特殊的方法迁走再产生的外在原因不像特殊迁移这样真接明了,他动不动爱表现出来为原理原则的迁移.如学生学习中完成任务的一些都差不多的运算技能、泛读技能是可以发挥到其它具体详细的数学或语文学习中.

4、如果有人“监视”你，你会怎么办

要是那样，那还有一个有什么可决定的，假如他对你还没有什么东西危害，就理他，你正常做你的事，别懒得理会他的行为，也最好不要供词这些个事情。是让对方觉得你不知情者的情况下知道一点你的所有行踪，用这个方法来可以消除他对你的误会。你越是回答，就越是说不上来，会让他觉着你在故意隐瞒，对于可以解决事情有机可趁！放开了，让他总觉得你是没有对他瞒着，不知道他的监视、行为，慢慢的他都会知道你真够的一面，他自己是会觉得这一切做的多无聊啊，者虽可以解决你的事情很有帮助，让他可以再度对你信任。这是去处理事情的方法，都要你来实操，说实话做过来是不是那么容易的，你一定要十足把握做事的程度，比较多目地是让他自己那种感觉出自己做那些事很很无聊，一天就看见你从A到B，从B到C，再从C到A。中间说话的人也就是那你几个人，时间一长他是会可以消除对你的戒心；

5、你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么

这是不可能发生在我自己身上的荒唐之事事，每次记起这件事，我都会懊悔不已。

那是我十八岁的时候，正值春季年轻气盛。一次我在家门口修围墙。半途累得不行啊，就站起身铁锹回家里再休息了一会。当我立即出来时，发现到上次得用铁锹不翼而飞了。

我环顾四周，才发现我家的不远处有一个女孩子再玩沙子。

那是我家附近伶倨家的孩子，七八岁的样子。搞得脏的。

我过来怒喝道问她:你见我家的铁锹了吗？

女孩子见我凶神恶煞一样地，懦懦低着头敢吭声。

我更一肚子火了，就大声地地怒吼道:

这一片毫无其他的什么人，只有你在这玩。你那肯定清楚铁锹在什么地方，说！

见我一直吼，小女孩吓得敢抬头。

见她不开口说话，又不申辯。我更我相信是她拿了我的铁锹。我干脆直接不再继续理她，独自一人怒冲冲的到她家院子里找了一遍。不过连铁锹的影子都没见到。

我懊恼的回到家里，心里一直其实是那个脏兮兮的的女孩偷偷的拿了我的铁锹。

是因为我其实在我吼她的时候，她为么一声不吭？那肯定是理屈了呗。

这件事过了半月左右吧，一次我去大伯家找堂哥玩。突然发现我的铁锹竞在大伯的家里。我惊愕的问大伯铁锹是那里来的？

大伯淡淡的的说，那天从路上走，见路上有一铁锹。就意为是谁丢路上的，就捡回来了了。

我当时不用想了多自责了。我凌落在大伯家玩了。不知道当时是整样回的家。脑子里满山坡全是对这个小女孩的谦意。

现在那个女孩子己远嫁湖北，几年都再不见她一面。所以我一直也也没亲自向她道谦，说抱歉。

只是因为这件事得象一块石头一样一直压在心上。还真一辈子做的大的荒唐的事事了。

6、分手后男友把自己拉黑了，这说明了什么

谢谢了一份请柬！

分手后男友把自己拖黑了，这那就证明了什么？

这说明了，他，彻底要把你彻底忘记，不过他的内心又是绝望的

拉黑是什么东西概念，手指轻轻一动，往键盘上一摁

在里的恋人就彻底消失了，多么的快的和快捷

那么另一位呢，得有多么的痛苦，因为必敬爱过

先爱的那两个人是痛苦的，如今又给拉黑了

最绝望，也最伤心难过，爱，时候的轰轰烈烈

如今又以分手，而失败收场，非常非常的残忍，之极

令爱的那个人伤心难过和流泪不止，人间最难懂的就是爱情

既然不爱了，就该拉黑，这句话本是很对

其实不可能会忘记，这段情会跟你一辈子走不知道

不认识一个人，就一秒钟，而要忘记一个人，也许你会一生

难以忘记什么，他的影子会跟你一辈子

若是忘不掉

那也只好藏在自己的心里，当作绝版的回忆吧

7、有没有恐怖的小秘密可以分享

2003年的时候，那时候我才10岁，我记得非常清楚，在爷爷家的大槐树下发生了至今我都认为非常可怕的事情。

那天中午，我现在仅仅模糊不堪我记得，天气太更加热，都是暑假，好象大地都要烤化了一样。

我吃完以后午饭和我爷爷刚养的大黄狗一起玩，我扔木头它给我叼出去，正吃好玩好的时候，忽然间间大黄狗冲入院门，结束死劲的叫，我就准备着去找它，看看吧发生了什么事情。

不过它回去以后突然间间就不叫了，夹着尾巴就回来了，要明白这只大黄狗不过太坚强勇敢的，有过和村里面的大狼狗咬架都是没有输过，只不过它那时候的样子，就像是看到了非常可怕的的事情一样，我也吓得不愿意见人了。

反正爷爷家的院门墙头却不是高，也就一米左右，但是有一段是木头桩子，这个时候我就趴到桩子后面往外看，忽然间间感觉上一股很凉的风就吹了过来，然后再令人匪夷所思的事情就发生了什么了，一个不是很高很瘦穿着太脏乱不堪的人，那着一根的很粗大的棍子就走了进来，只不过走的很慢很支撑不住，他两个眼睛觉得是空的，胡子头发也不算长，多大年龄我也看不出来，他直直的就走了过去。然后把就蹲在老头子的一棵大槐树下，蹲在那里吃饭，吃的什么我还没有看见，但就是感觉吃相很恐怖，当时我也没敢露头，那是蹲在木桩子后面，直到他慢慢的走远。等他走远了我才去找大黄，大黄那一下午都没有怎摸动。

后来半个月以后以后，听村里面的人说，我们村子里面昨天来了一个惨遭灭门犯，杀了隔壁县的一个村支书全家8口，好像听说是是因为极化生玉的原因，当时被警察被抓走了。

我这个时候才明白了以前过路的是一个犯。现在想到都一阵心惊肉跳和浑身发抖。

8、有没有真实的目击ufo的人，当时的情况是

你看一下这个真不真

视频程序...

9、你见过最的电影女演员是谁

对我来说第一次感觉火辣的女演员是莫妮卡.贝鲁奇，迷人到骨子里，做的每一个动作都提起过着女性的魅力，可清纯可爱可一切都刚合适，不太多说上图。